九月實習心得(上)

　　9/1終於開學了，第一天到班上，看到班上的小朋友每個人

都睜大雙眼看著我，覺得他們真可愛。
　　第一節是安排座位，在旁邊觀察輔導老師安排座位的過程，

心想老師應該是用異質性分組來分配座位， 等到第三節學

生去科任課時，我主動問了輔導老師她是以何種方式來分

組？老師告訴我她是依據學生的個性 、學業成績還有性別

來分配，每組組員有活潑的、內向的、學習力強的、學習

力弱的、男女生人數平均分配； ，學生之間可以互相幫忙，

適性發展。

　　第二節是選班級幹部，剛開始老師會先提幾個人

選出來，再由學生舉手表決，老師向我說明幹部的角色非常

重要，最好是先選定幾個人選讓學生投票表決，若是由學生

自己提名 ，學生會選出自己喜歡的人，但這些人選不見得

可以勝任幹部的工作，而且班上的男生比女生活潑，可能會
形成幹部都是男生擔任，這樣不是一件好事。
　　我的輔導老師是一位做事細心，很會替別人著想的老師，

班級經營也是一極棒的，從她身上我學到了許多帶班的方法，

和如何與家長相處溝通的方式，以及處理班級的繁雜事務最快速

有效的方法。
　　每週四是我們的行政實習，教務主任交待我們做第一棟中廊

的櫥窗壁報，她希望我們先設計好再和她討論， 或許是主任的要

求比較高，我們的設計主任並不喜歡，主任舉了她自己在擔任

導師時所做的教室佈置的例子， 她認為教室佈置或櫥窗佈置不是

貼上喜歡的圖案或是主題文字就可以，最好是有一個主題且背景

和圖案要和你所設計的內容相關。聽完主任所說的之後，我才驚覺

我們的做事態度不夠用心，以後不管做任何事應該要 積極用心，

才能讓自己學到更多。

每週一、四開晨會時間

　
和老師討論公佈欄設計

製作壁報中
　　
拆除舊的壁報

完成壁報～好開心喔！

終於完成了

班級幹部

科任小老師