玫瑰的實習生活: 九月實習心得(下)

開學至今已過了二個禮拜，同學們也都比較步入軌道，這段時間有協助輔導老師
更新學生的基本資料，藉由此項工作讓我對於學生更加瞭解，老師也會告訴我學
生們的一些習性；但切記不可在孩子身上貼上標籤，每一個孩子都有他們的特性，
要讓每個孩子都能夠發揮他們的才能。學業成績表現不好並不代表孩子的品行也
是不好的，有些孩子在其他的表現上會比學業成績好的孩子更好更貼心，我們要
懂得去欣賞每個孩子的優點，而不是去挑他們的缺點。
每一班的導師都會在班級建立榮譽榜的制度，主要目的是能使個班級的秩序及學習
風氣更好，我的輔導老師是用分組及個人做加分及扣分的分式來實施，並且結合學
校的好學生卡蓋優良章來鼓勵孩子。
九月二十六日學校辦了教師節的敬師活動，適逢校長任職教職四十年接受總統表揚，
在朝會的時侯請學生上台表達對老師的敬意，及校長請全校教師喝咖啡並由學生親
手拿咖啡給老師們，整個場面讓人感到非常溫馨感人。
九月二十七日是學校日，在學校日的前二天我和珮華到活動中心佈置場地，又突然
接到當天要上台報告鄉土語言的教學內容，剎時有點嚇了一跳，不過還是硬著頭皮
上了；二十七日那天來了很多家長，每位家長都非常關心孩子的問題，其實不管是
學校，老師或是家長，都是在盡心盡力的培育我們的下一代，所以身為一位老師除
將學生教好之外，與家長的溝通是很重要的。